北京pk10赛车社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育方案

来源:恒博网    编辑: 责任编辑: 发布时间:2018年10月10日

北京pk10赛车

社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育方案

各处室、各系部:

为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,落实

《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,提高青少年思想道德素养,培育和践行社会主义核心价值观,推进未成年人思想道德建设。根据临沭县教育体育局《关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育活动的通知》的有关要求,结合我校实际,特制定本方案。

一、引导思想

以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全面贯彻落

实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,坚持立德树人根本任务,充分发挥学校教育主阵地作用,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程,引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、总体要求

深入开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”

教育活动,不断将社会主义核心价值观、优秀传统学问教育、学

生习惯养成教育等分层推进、落细落小落实,使学生树立正确的

人生观、价值观,养成良好的行为习惯,增强自觉奉行和日常践

行的能力。形成课堂教学、社会实践、校园学问多位一体的育人

平台,做到人人皆知,入脑入心。

三、主要措施

(一)做好社会主义核心价值观进教材工作。要求全体教师,特别是班主任和德育教师,要结合班级实际,将德育教育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健康、历史学问、法制教育等有机融合起来,积极开发以社会主义核心价值观为主要内容的校本德育课程。以《不忘初心---传统学问,润我心田》教材为参考,使社会主义核心价值观与现有教材、课程有机融合。

(二)做好社会主义核心价值观进课堂工作。充分发挥课堂主渠道作用。在各年级普遍开设社会主义核心价值观专题课程,通过《哲学与人生》、《经济政治与社会》、《职业道德与法律》、《职业生涯规划》等德育课程,坚持科学性、增加趣味性、体现灵活性、追求实效性、立足课堂,紧扣学习成长,创造性地学习践行社会主义价值观。各个专题课穿插在德育课程中进行。以教学骨干为中坚力量,深入分析教材,发掘各学科教材中的社会主义核心价值观教育渗透点,形成各个系部、各个学科的社会主义核心价值观教育引导方案,为广大教师在学科教学中渗透社会主义核心价值观提供业务引导,切实发挥好课堂主渠道作用。

(三)做好社会主义价值观进学生头脑的工作。充分利用学校电子显示屏、宣传栏、公告栏、学校微信公众号、校园电台、《苍山风》杂志的宣传作用,认真刊播社会主义核心价值观“24 个字”,确保在校园醒目位置能看到社会主义核心价值内容,确保每个教室内有张贴“24 个字”,广大师生要熟知并背诵出社会主义核心价值观“24个字”。以新版《中小学生守则(2015 年修订)》为抓手,在班级、校园显著位置悬挂张贴新版《中小学生守则(2015 年修订)》,教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起,真正把社会主义核心价值观的要求变成自己的行为准则。

(四)结合常规教育活动,营造优良班风,充分发挥班集体的育人作用, 培育学生的社会主义核心价值观。

1.??? 要求各班级组织社会主义核心价值观主题教育班会;

2.??? 要求各班级课前歌时间集体诵读社会主义核心价值观“24个字”;

3.??? 组织班级考核、系部抽测、学校抽测,检查学生掌握社会主义核心价值观情况;

(五)加强校园学问建设。学校积极做好校园学问建设,充分发挥校园学问的育人功能。

1.将社会主义核心价值观宣传教育与“三爱三节”、“向国旗敬礼”等爱国主义主题教育活动相结合。

2. 将社会主义核心价值观宣传教育与“经典诵读”、“班级合唱节”等中华优秀传统学问主题教育相结合。

3. 将社会主义核心价值观宣传教育与开展“开学第一课”、“秋季新生入学教育”、“18级秋季新生军训”、“普通话推广活动”等行为习惯养成教育主题实践活动相结合。

4.??? 每周升旗仪式学生集体宣誓誓词中融入社会主义核心价值观,国旗下演讲融入社会主义核心价值观内容。

四、工作要求

(一)加强组织领导。社会主义核心价值观“进教材、进课

堂、进头脑”工作是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工

作,学校成立以李守贵校长为组长,杨海滨副校长为副组长,全体德育教师和各班班主任为成员的专门领导小组,推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作深入开展。

(二)强化协同配合。要发挥家庭、学校、社会三结合教育

网络作用,结合各自实际,积极创新载体,通过开展一系列师生喜闻乐见、寓教于乐的实践活动,使社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作真正取得实质性成效。

(三)及时总结宣传。要及时总结社会主义核心价值观“进

教材、进课堂、进头脑”教育主题活动,借助媒体大力宣传活动的开展情况,对活动中行之有效的做法要形成长效机制,促进活动常态化、制度化。

?

??????? ?????????????????????????????北京pk10赛车

2018年10月10日

?

?

?

XML 地图 | Sitemap 地图